Opinió personal i Guillem Viladot

Volíem fer una remarcació especial a l'exposició del Sr. Viladot. Va exposar de manera diferent a tots els altres ponents; creiem que la seva presentació és el que demanàvem i necessitàvem a l'anterior taula rodona: algú que ens situés en l'àmbit pedagògic que treballàvem sense inferir en la seva vida personal.


Guillem Viladot va realitzar una presentació senzilla però enriquidora, va presentar totes les sortides professionals d'un pedagog/a en l'àmbit de les organitzacions, matitzant cada branca les seves sortides. Podem trobar les 3 grans sortides diferenciades:

- Empreses de formació
- Empreses de serveis com consultories + formació
- Organitzacions privades (mitjana/gran) amb departaments de formació

Les recomanacions més destacables són:
- Personal: va incidir en el sacrifici i el voluntariat
- Realitzar el teu currículum des del minut 0 de la carrera
- Llegir sobre educació, estar al dia
- Adquirir formació extra
- Tenir en compte al treballador i satisfer les seves necessitats/expectatives

Finalitzaríem amb una frase seva que considerem molt rellevant:

“La práctica se adquiere con el tiempo; es normal y la empresa lo sabe.”

SEGUNDA MESA REDONDA: “ORGANIZACIÓN Y FORMACIÓN”

GLORIA SANTAEULÀRIA EMPRESA DE FORMACIÓN. SISTEMA ESCALAE: Empresa privada (trabajan para escuelas privadas y públicas)

¨ Procesos de calidad dentro de centros educativos, sobretodo dentro del aula.
¨ Tareas: coordinación y seguimiento procesos, relación centros, material procesos, formador de formadores…
Empezó con colaboraciones gratuitas, comenta que la falta de experiencia es un problema cuando acabas la carrera.
¨ Necesidades de formación: comunicación oral (hablar en público), mínimo conocimiento sistema educativo: leyes, funcionamiento…, principios psicopedagógicos y teóricos, asesoramiento pedagógico.
¨ Te piden: Trabajar en equipo, gestión y coordinación de proyectos (presupuestos), que seas resolutivo, crítico, reflexivo (pedagógicamente), actualizado educativamente.
¨ Recomendación: Aprovechar contactos, aprovechar colaboraciones y trabajitos, leer sobre educación (contactos y aprendizaje).

XAVIER ALONSO (INGENIEROS SIN FRONTERAS. GESTIÓN DOCENTE UOC), ONG

Tareas:

Formación presencial:
· Realizar planes de formación
· Analizar les necesidades formativas
· Tareas ESF: Organizar y diseñar encuentros, talleres, cursos.
· Formar y avaluar

Formación online:
· Diseñar cursos sobre las necesidades formativas del público objetivo
· Gestión de consultores, contratación y formación
· Actualizar y mejora de los cursos existentes
· Desarrollar una plataforma online de formación
· Herramientas: Moodle (muy útil para la información)
Educación para el desarrollo à comentó que la escuela, ONG y la universidad hablan con la misma lengua pero con diferente terminología.
Ir más allá, a veces tareas que no son pedagógicas pero que hay que saber hacerlas.

Competencias:
- Saber realizar presupuestos, proyectos
- Trabajar en equipo
- Realizar convenios
- Multiformación

Recomendaciones:
- Compensar la falta de experiencia con formación complementaria
- Conocer gente
- Hacer de becario
- Escoger asignaturas sociales, relacionado con las Tic, educación en valores
- Formación continua para mejorar en calidad y mejora de conocimientos. Ofimática (excel y base de datos)

SARA MILLÁN (ALUMNA DE PRÁCTICAS. CENTRO DE TRABAJO EN RIESGOS LABORALES):

¨ Practicum I, separación por grupos y cada grupo 1 temática, esto le ayudó a saber lo que no quería.
¨ La salida de RRHH no solo es para psicólogos, también pedagogos.
¨ Practicum II, empresa. Ayuda, preparación de dossier Riesgos Laborales, apoyo a empresas, intentar ver las necesidades de una empresa. Y ver como es una empresa desde el punto de vista de la formación
¨ Formación: UB en línea para ampliar ámbito no pedagógico: excel, recursos para encontrar trabajo…rellenar con cursos para compensar falta experiencia.

Recomendación: especializarse, intentar centrar el ámbito, formación continua.